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摘 要：多元情境是教师开展高中政治教学的重要组成部分，在情境教学中学生可以更直观地感受到政治课程所传达出的价值理念。多元化情境则是要将教学情境鲜活化、生动化，使之更加符合高中政治的教学主题以及高中学生的认知习惯。为了保障多元化情境的构建效能，教师需要从情境教学的特点出发，认识情境教学对于高中政治课程的意义，进而发现高中政治情境教学中存在的问题，构建起高效的多元化情境教学策略。（剩余7546字）
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构筑多元情境，让高中政治课程教学更有意义
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