高一化学和高二化学教学衔接的实施价值和路径研究

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摘 要：《普通高中化学课程标准（2022版）》颁布和实施之后，高中化学教学需要切实完成学生宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等核心素养培育，同时需要完成学生从高一化学到高二化学的教学衔接。文章概述了高一化学和高二化学的联系，论述了高一化学和高二化学教学衔接的实施原则和实施价值，结合教学实例分析了高一化学和高二化学教学衔接的实施路径。（剩余7240字）

试读结束

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