指向综合思维培养的高中地理大单元教学设计与实施

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摘 要：2017年最新版高中地理课程标准落实，学科核心素养已成为地理教学的重点，推动教学模式的转变，而“综合思维”不仅可以体现学科的综合性与系统性特点，也是学生认识地理现象的思维方法。一直以来地理学科教学设计都是以单独的课时展开，各个课时之间相互孤立，难以达成单元学习目标，综合思维核心素养的提出使教师意识到了“大单元”知识结构体系的重要性。（剩余7378字）

试读结束

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