高中生物课堂教学中学生提问能力的培养路径

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摘 要：在学生学习的过程中难免会遇到许多难题，他们会对这些困难表现出各不相同的反应。个别同学善于向老师提出问题，找到问题解决办法，然而大多数同学很难迈出脚步，向老师或是已经掌握知识的同学提问寻求帮助。与此同时，高中生物学习指导大纲明确提出了要以“探究性学习”为主，所谓“探究性学习”就是在学科教师的指导下对问题进行发掘、提出、解决的过程。（剩余5594字）

试读结束

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