高校教师数字素养提升策略研究

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摘  要：该文探讨高校教师数字素养的内涵，分析高校教师数字素养的现状，进而提出高校教师数字素养提升策略，旨在促进教育的数字化转型、提升教学质量和教师职业发展。该文认为高校教师数字素养包含信息获取与评估能力、数字工具及技术应用能力、数据处理与分析能力以及数字安全与道德意识四个方面的内容;目前高校教师数字素养存在教师技术能力层次不齐、数字技术应用不够充分、更新意识薄弱、数字安全意识不够强、个人学习和探索能力有所差异五个问题;最后，提出“三主体四步骤”的高校教师数字素养提升策略。（剩余8833字）

试读结束

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