儿科专业课程教学改革探索

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摘  要：目前，儿科医生紧缺，培养儿科医生的重要基础是儿科本科生的培养，如何满足国家对于儿科专业人才的需求，培养大量高质量的儿科医学人才，是摆在儿科医学教育面前的问题。在该文中，结合院系的实际经验，以学生发展为中心，充分调动学生学习的主动性，探讨改进儿科专业本科生教育的相应措施，从思维导图的应用、特色实验课的开设、课程思政的融入、影视作品学习、丰富教学模式和成绩评定6个方面介绍专业课程的教学方法，为儿科专业的课程建设提供参考和应用实践。（剩余7766字）

试读结束

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