心理学视域下高职院校学生奋斗精神培育的形成机制分析
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摘 要：技术技能人才是推动经济社会发展的重要力量，而奋斗精神是高职院校人才培养过程中不可或缺的核心内容。奋斗精神作为一种主体意识和心理活动，其培育过程将受到内外部影响因素的共同作用，呈现出复杂的运行机制和作用关系。加强高职院校学生奋斗精神培育，应基于奋斗精神培育的影响因素组成结构分析，建立心理学视域下的奋斗精神培育形成机制理论模型，并深入剖析奋斗精神培育的内部、外部以及内外耦合形成机制，及其三者之间的关联关系，为高职院校学生思想政治教育实践提供借鉴和参考。（剩余9138字）