高校形势与政策课“目标互动式”教学组织方法的应用探究

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摘  要：基于“目标互动式”教学组织方法的高校形势与政策课程教学模式注重课堂教学中的人际互动过程，以学生为中心，以课堂中的人际互动为主要手段，把课堂教学分成“问题情境阶段”“问题探讨阶段”“交流与展示阶段”和“课堂总结阶段”四个模块，并穿插运用“师-生”互动式和“生-生”互动式两种立体化教学方式。（剩余8837字）

试读结束

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