高校教师信息化教学能力：问题识别、科学评测与提升路径

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摘  要：信息技术的迅猛发展给传统教育模式带来前所未有的挑战，也对高校教师信息化教学能力提出更高的要求。该文在剖析高校教师信息化教学现实意义的基础上，通过资料和文献查阅，总结当前高校教师信息化教学能力发展的现实困境。进一步，参照教育信息化2.0行动目标和计划等来构建高校教师信息化教学能力科学评测体系，据此提出激发教师内在动力、完善培训激励机制、健全顶层设计等提升路径，以期能为高校教师信息化教学能力进一步提升提供可供参考的借鉴。（剩余8777字）

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