以“研”突破的工科研究生课程教学模式改革与实践

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摘  要：随着国家对研究生教育的重视，为满足新工科背景下对人才培养提出的“产出育人”新要求，研究生课程教学模式改革势在必行。以“研”突破的教学模式在产出目标的指导下，通过对课程知识体系的梳理及模块化处理，建立由课程知识点的应用到相关课题的研发“层层递进”的项目教学产出方案，进而完善能力考核为主的教学评价体系，形成“能力产出导向”的教学闭环。（剩余7214字）

试读结束

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