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教育改革不断深入推进的当下，高中通用技术课程肩负着培养学生技术素养的重要使命。但当前通用技术教学存在内容零散、方法单一等问题，难以有效提升学生的综合能力。UbD（Understanding by Design）模式为通用技术教学带来了新的思路，其以明确的学习目标为指引，逆向设计教学活动，有助于构建系统、高效的教学体系。（剩余3371字）
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UbD模式下通用技术大单元教学设计探究
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