“教一学一评”一体化模式在三角函数教学中的应用

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三角函数是高中数学重要的知识模块，承载着函数思想、几何变换与代数运算的深度融合，其周期性和多变性特征使其成为教学难点。传统课堂单向灌输的教学方式易导致学生认知断层，难以兼顾学生个性化学习需求。“教一学一评”一体化模式通过构建教、学、评的闭环结构，将评价嵌于教学过程中，为破解三角函数教学“高耗低效”困境提供了系统性解决方案，对于发展学生创新意识具有重要价值。（剩余3138字）

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