项目式学习在初中英语写作单元整体教学中的应用

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项目式学习通过设置贴近学生生活的真实写作任务，构建真实语言情境，能有效提升学生的写作兴趣，促进自主学习能力及综合应用能力的提高。本文以人教版（2024）七年级下册“NoRules，NoOrder”单元为例，基于该单元“规则与自由”的核心议题，构建“制定班级公约”项目，探索项目式学习在单元整体教学中的应用模式。（剩余1825字）

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