幸福素养视域下班本德育活动开展的创新路径

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幸福教育是以提高学生幸福感为目标，通过培养学生自我认同、身心健康、情感管理和人际关系等方面的能力，促进其全面发展的一种教育模式。小学阶段是德育的关键阶段，学校可以组织教师结合班级学生的情况，在幸福素养视域下设计、开展班本德育活动，让学生通过丰富多彩的德育活动树立正确的思想观念，扎好道德的根基，培养学生感受幸福、体验幸福、创造幸福、传递幸福的能力和素质。（剩余2439字）

试读结束

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