整体设计童话教学，培养数学想象能力

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社会的发展和人类的进步都需要想象力，数学想象能力是数学学习的核心素养之一。在教学中，不是一定要拿起杯子才知道什么是圆柱体，而是能在大脑里面想象出圆柱体的形状、要素甚至动态变化过程，这就是数学想象力。在数学学习中融入童话故事，既有情境的烘托，又有数学知识的讲授，符合儿童的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考。（剩余3576字）

试读结束

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