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2022年，教育部颁布了《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，标志着义务教育阶段信息科技正式成为国家课程，体现了“科”“技”并重，强调要让学生在实践应用中认识信息科技对人类社会的贡献与挑战。课程标准公布仅是实践探索“万里长征”的起点。如何革新信息科技教学方式，解决重知识轻思维、重讲授轻探究等教学问题，培养能够应对社会复杂变化的创新人才，成为时代新议题。（剩余3165字）
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乐高教育理念下的小学信息科技教学设计与实践
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