学习任务群视域下统编本高中语文古诗文教学策略浅探

——以探究中国古诗文中“悲秋”的文学现象为例

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摘 要：当前高中语文古诗文教学中普遍存在着教学认知偏颇化、教学方法单一化、教学目的功利化等问题。在课标修订和教材更换的双重改革背景下，通过学习任务群教学模式的展开，引导学生围绕“学习任务”展开教学，从依托教材文本，设定任务主题、创设真实情境，设置有效问题、提供必要资源，拓展群文阅读、鼓励追根溯源，链接实际生活等方面展开古诗文学习，对于提升学生思维品质和语文学科核心素养有着重要意义。（剩余5266字）

试读结束

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