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摘 要：文言文是高中语文教学的重点和难点。在文言文阅读方面，许多学生内心畏惧，更无法沉浸其中进行深度阅读。但文言文是传统文化的载体，是宝贵的社会财富，而且文言文精读是新课标的要求。文章从群文阅读视角，就文言文深度学习展开探索，希望能够为提升学生的语文核心素养有所裨益。
关键词：群文阅读；文言文；阅读深度；项目式活动
一、项目式教学与深度学习内涵分析
项目式学习是以学生为中心、注重学生实践能力培养、致力提高学生综合素养的教学方式。（剩余5314字）
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走向深度学习的文言文群文阅读策略
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