“互联网+”背景下提高高中数学教学质量的策略探究

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摘 要：在“互联网+”背景下，高中数学教师需要对学生的学习方法、学习内容进行调控，带动学生对数学知识进行更加完整、高效的学习，开拓学生思维，提高学生的综合学习水平和效率。在该过程中，教师需要引进信息工具、数字媒体等，同时也需要对课程知识进行拆分、梳理、整合，带动学生主动思考探究，提高学生的学习水平。（剩余5200字）

试读结束

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