基于深度学习的高中数学教学设计：基本要求及优化策略

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摘 要：在当前深度学习模式下，高中数学教师在教学过程中应当制订更加严谨、细致的教学计划，立足于学生的个性化学习需求，提供多元化的素材、工具、资料，带动学生进行深层次学习探究。教师需要对深度研学项目进行科学高效管控，设置情境问题、信息工具，为学生参与深层次探索提供基本的支持和帮助。文章对深度学习下的高中教学设计基本要求和优化策略进行了分析探讨。（剩余5321字）

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