高中语文阅读教学中学生批判性思维能力的培养

——以《拿来主义》为例

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摘 要：在信息技术迅猛发展的当今时代，阅读教学的宗旨已超越知识传递，更注重对学生思维能力的培育。在高中阶段的语文阅读教学过程中，作为培育学生批判性思维的关键路径，其核心目标在于指导学生超越文本的直接意义，深度探索隐藏在文本中的多重内涵。在高中阶段，以语文阅读教学为场景，教师可以借助《拿来主义》这篇文章培养学生的批判性思维能力。（剩余5431字）

试读结束

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