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摘 要:新时代背景下,凸显学科的育人价值,已经成为课堂教学的重中之重。生命观念作为生物核心素养的重要组成,不仅体现了生物学科的育人价值,也承担着培养学生健康心理、完善人格等重任,是引领学生健康成长的关键。本文就立足于此,分析了高中生物生命观念的内涵、优势,并结合课堂教学实践,从构建模型、生物实验、问题驱动、社会实践等方面,提出了针对性的培养策略,旨在通过生物课堂学习,形成强烈的生命观念,并从中获得成长与发展。(剩余5047字)
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高中生物教学中培养学生生命观念策略探析
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