大单元视角下的高中语文课堂教学实践

——以《逻辑的力量》为例

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摘 要：本文探讨了大单元视角下高中语文课堂教学的有效策略，通过深入分析当前教学中的实际问题，提出了以导语引入探究任务、深度探究提升教学效果、补充文本拓展教学范围以及整合所学建构知识体系等策略。文章以《逻辑的力量》单元为例，展示了如何在高中语文课堂中实施这些策略，以有效提升学生的综合语文素养和逻辑思维能力。（剩余5101字）

试读结束

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