文化引领——高中英语大单元主题教学研究

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摘 要：本研究以高中英语大单元主题教学为基准，集中讨论了如何融合传统元素构建学生的学习情感，优化教学内容以及如何创新教学方式满足学生的多元化学习需求等教学设计。同时，分析了传统文化融入高中英语大单元主题教学的现状，探索了课堂教学的实践意义。研究目的在于推动高中英语大单元教学的有效提升，借助传统文化激发学生的学习兴趣，促进学生英语学习效果的提升，并且为英语课程教学整体质量提升提供借鉴。（剩余7166字）

试读结束

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