核心素养指导下的高中历史史料教学探索

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摘 要：在高等教育快速发展的背景下，历史学科在整个高中教学体系中的地位日益增高。新时代背景下，教师应在高中历史教学实践中以核心素养为教学指导，促进史料教学与实际学习需求相一致，这不但能在一定程度上有效提高学生的历史阅读水平，还能为学生日后的历史学习打下坚实的基础。然而，通过当下高中历史教学实践情况可以看出，教师在高中历史教学中仍然存在诸多问题，因此造成高中历史教学质量迟迟得不到提升。（剩余5075字）

试读结束

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