高中语文群文阅读教学策略探究

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摘 要：群文阅读是指将多篇主题相似、风格相似或者由同一作者所著的文章集中在一起进行阅读的一种形式。相较于单篇的阅读，群文阅读教学方法的巧妙运用能够给学生的语文学习带来全新的体验。语文是一门充满人文情怀的学科，课本中的阅读素材是十分丰富的，作为高中语文教师应当丰富、活用阅读素材，积极开展群文阅读。本文将立足高中语文教学的实际情况，从“群文阅读概念解析”“群文阅读教学现状”“群文阅读策略浅析”三个方面出发，对高中语文群文阅读教学策略这一主题进行分析与探究。（剩余5354字）

试读结束

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