信息化教学改革背景下高中化学教学策略分析

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摘 要:随着“互联网+”技术、人工智能技术等的迅速发展,在高中不同学科课程的教学过程中,也开始引入CCITIAS(互动分析编码)系统、交互式电子白板技术等,对现有的教师课堂“灌输式”教学方式做出革新,带动化学课程教育模式、化学实验操作的网络化发展。基于此,针对当下高中化学课程面临的教学内容、教学方式、实践与互动模式、教学评价等的不足,在多媒体软件、PowerPoint课件网络教学手段的基础上,大力实施交互式电子白板的网络线上教育,并依托CCITIAS系统,对每节课的教育主题、问题情境导入、教师演示、学生提问与实验的执行流程,进行CCITIAS的编码与表述,以实现化学课程教学的信息化发展。(剩余5325字)

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