新高考背景下高中英语课程教学互动的体会

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摘 要：传统的高中英语课堂往往是由教师单方面教学、学生被动学习、以教材作为工具的形式化课堂，教学过程枯燥无味，学生兴趣不足，教学质量和效率不高。而在新高考背景之下，高中英语课程教学需要培养学生的英语核心素养，因此，高中英语课的效率必须提升，教师要开展互动教学，加快学生吸收和转化英语知识的速度，促进学生英语成绩提高、英语知识拓展、综合能力增强。（剩余5164字）

试读结束

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