高中化学课堂应用微课解决疑难点的新视角

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在高中教学改革的背景下，信息技术的普及率和应用得到了显著提升，微课便是基于这种条件下诞生的新型教学技术。在高中化学课堂中合理地运用微课，可以为教学增添生动性与多元性的色彩，对学生自身的发展具有重要意义。鉴于此，教师应注重教学策略和方法的综合对比，对教学内容深入分析，充分发挥出微课的优势，了解学生的兴趣点，缓解学生的学习压力，确保学生能够在观看微课视频时，内化本课的知识点，顺利解决自身的疑难点。（剩余5036字）

试读结束

目录
monitor