高校通识教育下文献检索与利用课程对学生信息素养培养的实证研究

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摘要：文章基于高校通识教育视角，采用问卷调查、访谈和实验等实证研究方法研究文献检索与利用课程对学生信息素养的影响。研究结果表明，该课程显著提升了学生的信息获取、评估、应用能力及批判性思维与创新能力，尤其在信息伦理意识、检索工具使用效率方面效果显著。本研究为高校通识教育及信息素养教育的改革提供了科学依据和实践指导。（剩余7153字）

试读结束

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