多模态文化资源赋能高职Web前端智慧课程思政协同路径

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摘要：为响应现代职业教育高质量发展要求，该研究聚焦高职 Web 前端开发课程，旨在探索一条由多模态文化资源赋能的智慧课程思政协同路径。文章首先论证了多模态文化资源在激活情感共鸣、实现价值引领方面的独特意义，并剖析了当前实践中存在的技、管、人三重瓶颈。在此基础上，该文构建了一个四维协同路径：以地方特色为内核，深度挖掘思政要素；以项目驱动为载体，实现文化资源与专业技能的有机融合；以“课前—课中—课后”三阶段智慧教学设计渗透思政目标；以复合型师资培养与多元化评价体系作为保障机制。（剩余5284字）

试读结束

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