基于人工智能导论课程的科学精神培育路径研究

摘要：文章分析了人工智能时代数据的特点和对课程思政的影响，阐述科学精神的内涵和培育的重要性，探讨在人工智能导论课程中培育科学精神的具体途径。文章旨在为人工智能导论课程的科学精神培育提供理论参考和实践借鉴。

关键词：智能时代；课程思政；科学精神；计算思维；编程思维

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）12-0174-04

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0 引言

本文从人工智能时代数据的特点、科学精神的内涵以及人工智能导论课程的教学实践出发，探讨如何在人工智能导论课堂教学中有效地培育学生的科学精神。（剩余5877字）