促进深度学习的计算机公共课实验项目设计与实践

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摘要：实验教学是高校计算机公共基础课程的重要组成部分。该研究以深度学习原理为理论基础，提出问题、渐进、拓展和开放策略在实验项目中的设计原则，构建促进深度学习的计算机公共课混合教学模式，探究融合“问题、渐进、拓展、开放”策略中的实验教学中的实施效果。基于深度学习的实验项目策略在计算机公共课程教学中的实施，旨在帮助学生培养批判性思维、创新意识、分析和解决问题的能力，从而实现深度学习目标。（剩余4106字）

试读结束

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