思辨能力视域下幼儿园教研质量提升的实践探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在当今社会，教育是推动社会进步的引擎，而幼儿园作为教育的起点，其教研质量对幼儿的成长与发展至关重要。教研作为提升教育质量的关键手段，不仅需要注重知识的传递与积累，更应着力培养教育工作者的思辨能力，以更好地应对复杂多变的教育环境。所谓思辨能力，就是思考辨析能力，即层次分明、条理清楚的分析，清楚准确、明白有力的说理，包括解释、分析、评估、推论、说明和自我调节六个维度。（剩余3400字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人