有“杏”相遇

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一次偶然的发现一—幼儿园里那棵倾斜的“歪歪树”，点燃了孩子们探究的火花。孩子们开动小脑瓜，创造了“银杏叶制作”“扎染”“为银杏树制作冬衣”等系列活动，随着活动链条的延伸，经验不断增长，整个活动的内在维度不断丰富，横跨艺术、科学、社会等不同领域，既锻炼了孩子们的合作能力、动手能力以及问题解决能力，又丰盈了他们内在的生命体验。（剩余3661字）

试读结束

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