积木游戏发展幼儿数学核心经验的实践研究

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《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”积木游戏正契合了幼儿的这种学习方式和特点。作为学前儿童重要的游戏项目，积木材料凭借其自身特性，对幼儿数学学习发展起到了重要的促进作用，不仅能提升幼儿的搭建水平和技能，还能促进幼儿在集合与模式、量的比较等数学核心经验方面的学习。（剩余5210字）

试读结束

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