大班建构游戏“有‘木’有样

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一、活动背景

木工活动是幼儿园的功能课之一，木工坊的各类工具和材料深受幼儿喜爱。每节木工课后，幼儿都意犹未尽，总是说：“老师，我还想再玩一会儿。”在木工游戏中，幼几的动手动脑能力和解决问题能力不断提升，游戏水平也从最初的简单敲敲打打，逐步发展为能运用多种方法进行建构与组合。此外，幼几还会结合传统节白教育，自发创作出诸多意想不到的作品。（剩余2135字）

试读结束

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