班里飞来一只鸟

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课程游戏化理念提出的背后，是课程改革呼唤回归生活、以儿童为本。本文以“班里飞来一只鸟”了小鸟带来的教育契机，以幼儿的好奇心和问题为线索，支持他们以查询资料、请教家长等多种方式，寻找答案，主动探究，合作解决问题，积极表达内在情感。利用偶发事件促进幼儿深度学习、社会性发展及生命意识的萌发，是一场富有启发意义且生动而鲜活的课程游戏化实践案例。（剩余3895字）

试读结束

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