从“为什么”到“怎么做’

——廿七载幼教科研实践与团队赋能之路

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当严佳妮轻轻翻开那本已泛黄的观察笔记时，1998年记录的第一个幼儿冲突案例旁，一行用红笔写的“为什么？”赫然映入我们眼帘。泛黄的纸页上，朱红的字迹如同跳动的火苗，在时光的褶皱里悄然诉说着她科研初心的萌动。从一线教师到科研引路人及集团教研领航者，她始终信奉：教育是“做”出来的学问，科研是“长”出来的智慧。（剩余4212字）

试读结束

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