身感心悟，情由境生

——例谈情绪主题绘本的教学实施策略

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幼儿阶段是情绪发展的关键时期，如同破土而出的嫩芽需要阳光雨露的滋养，幼儿的情绪感知与表达能力也在日常生活中悄然萌芽。这一时期形成的情绪认知，不仅是幼儿构建健全人格的基石，更是未来社会交往与心理健康的源头活水。绘本作为幼儿认识世界的一扇窗，凭借其生动直观的画面、细腻丰富的角色与充满趣味的情节，天然成为滋养幼儿情绪能力的肥沃土壤。（剩余3728字）

试读结束

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