回归学生生活 提高德育实效

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，道德与法治课程具有实践性，要“坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合”，要“以学生的真实生活为基础，增强内容的针对性和现实性”。因此，道德与法治课应回归学生生活，在生活中精选学习资源，在生活中开展探究学习，在生活中促进知行合一，提高德育实效。（剩余1461字）

试读结束

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