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高质量的校本研修是现代教育治理体系与治理能力的校本落实,是新时代高素质专业化创新型教师队伍建设的基层路径。区域推进校本研修是一个复杂的系统工程,既要形成完整的过程链条,也要建立多维立体的组织体系。北京市通州区基于深化教育改革的系统观设计,基于教师成长的发展观创新,基于学校发展的资源观融合,基于学生发展的素养观导向,系统建构区域推进校本研修的组织体系,精准引领校本研修,形成区域推动校本研修高质量发展的新样态。(剩余1982字)
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精准引领,构建区域推动校本研修高质量发展的新样态
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