在学习进阶中促进学生语言与思维协同发展

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）明确指出义务教育阶段语文课程核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。培养学生的思维能力是语文教学的重要目标。下面，以统编版小学语文教材四年级下册第二单元为例，谈谈如何让学生在分析单元内容、参与学习活动的过程中，发展语言与思维能力。（剩余1693字）

试读结束

目录
monitor