小学教师家庭教育指导能力培养路径探索

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学校作为家庭教育指导的主阵地之一，必须主动在家庭教育指导中承担重要角色，切实提升教师指导家庭教育的意识和能力。为此，联合北京教育科学研究院德育研究中心，开展了提升小学教师家庭教育指导能力的实践研究，旨在帮助教师提升家庭教育指导能力，切实提升校家社协同育人的效果。

1.构建框架，设计相应培训课程

教师开展家庭教育指导，既要遵循儿童青少年发展和家庭教育的科学规律，又要符合新时代党和国家对家庭教育指导服务内容的要求。（剩余2111字）

试读结束

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