小学语文大单元教学设计的实施策略

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统编教材实施以来，大单元教学设计的教学理念逐步深化，以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组，形成具有明确主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的结构化科学设计。通过实践研究，形成了系列的语文大单元教学设计策略。

第一，依托双线组元，确定大单元教学主题。双线组元结构主要从人文主题和语文要素两条线索展开构建。（剩余951字）

试读结束

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