引导学生自主提问，培养高阶思维能力

引导学生学会提问，是培养高阶思维的重要途径。本文通过英语读写选修课自选散文“The Work You Do， The Person You are”的教学，探讨如何有效引导学生进行自主提问，培养高阶思维能力。

从对文章的初步印象上引导学生提问。学生对文章的初步印象，往往是在初读之后产生的一个模糊概念。（剩余1133字）

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