混合式学习背景下整本书阅读的教学策略

语文课程标准明确了“整本书阅读”要求。本文借助混合式学习模式，探索整本书阅读教学策略。

1.开放在线阅读资源

开放在线阅读资源，整合线上资源与线下资源。教师可以推送课程相关的音频、视频、电子书等，以及阅读策略微课，引导学生深入阅读整本书，激发学生的阅读兴趣。依据不同年段学生的特点，阅读策略微课的内容按照联结策略、图像化策略、提问策略、推测策略、预测策略、监控策略精准推送。（剩余940字）

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