将爱国主义教育融入数学课堂的策略探索

如何将爱国主义教育有机地融入数学课堂，笔者认为，可以从两方面考虑。一方面，可以深挖数学教材内容本质，以知识为载體，将爱国主义渗透其中；另一方面，可以结合时事，将典型事例进行合理改编，融入到课堂教学的每一个环节。

1.从数学教材知识出发，进行爱国主义教育

利用数学定理产生的历史背景，提高学生的民族自豪感。（剩余970字）

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