基于初中学段的小初高衔接融通校本课程体系的构建与实施

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为充分发挥课程的整体育人价值，北京市通州区潞河中学以课程改革为核心，建构了融合基础型课程、拓展型课程及研究型课程为一体的基于初中学段的小初高衔接融通校本课程体系。其中，基础型课程指初中阶段基础学科的国家课程，拓展型课程重在科学与人文素养的和谐发展，研究型课程则侧重促进学生个性化发展和创造性发展。

基础型课程以语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学等初中基础学科为核心，建构集常规课、专题课及拓展课为一体的衔接融通课程。（剩余862字）

试读结束

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