利用几何帮助学生理解算理和算法

算理是学习算法的知识基础，处理好算理和算法之间的关系，引导学生寻“理”入“法”，以“理”驭“法”，就要借助直观，沟通直觀与抽象之间的联系，让学生理解计算的本质，实现算理与算法的有效融合。本文结合“两位数乘一位数”教学分析如何利用几何帮助学生理解算理和算法。

1.提出活动要求

教师设计有效的教学活动，要有意识地提出活动要求，让学生在独立探究中能主动利用直观进行解释说明。（剩余980字）

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